篇一:中心小学学校工作计划
小学2019第一学期学校教学工作计划
一、指导思想:
教学工作是学校的中心工作,良好的教学质量是学校的立校之本,也是教师的立教之本。为了进一步提高教育教学质量,切实搞好我校的各项工作,在认真总结上学期工作的基础上,从我校实际情况出发,特制定20XX—2019学年第一学期教学计划:
一、教学目标
加大力度狠抓教学,努力抓出实效、抓出成绩,做到以人为本、以学生发展为本,以教育科研为先导,以课程改革为动力,以培养学生创新精神和实践能力为重点,创新课堂教学模式,倡导学生积极思维、主动参与、乐于探究、勤于动手,全面实施素质教育,全面提高教学质量。
二、方法与措施
1、统筹安排,加强管理。
本学期我们将进一步科学优化教学常规管理工作,加强日常指导检查,认真开展学科教学质量调查研究工作,发现问题,认真分析,及时了解教学质量状况,通过调研发现问题,调整策略,全面提高。进一步强化学校电化教育工作,充分发挥多媒体教室、办公电脑等电教平台的作用,规范学校电教、教学信息化的管理,加强多媒体教室的使用登记制度,严格电教器材和教材的管理工作,加强电教设备的维护,本文部分内容来源于网络,如有异议或侵权请联系及时删除!word版本下载可编辑!
保证设备的使用率和完好率。规范学校学籍管理工作,严格学生按照上级要求进行学生的转入、转出等工作,努力实现学籍的信息化管理。
2、加强常规管理、注重过程实效。
我们将以进一步规范教师日常教学行为为突破口,保证教学质量的提高。
(1)
备课。
分块备课,集体评议,个人修改,注重反思。教师要明确一课、一章节、一单元、一册、一年级的知识点和能力点、过程与方法、情感态度与价值观。教师要认真钻研教材,做到心中有人(学生),胸中有书(教材),站在全局的高度驾驭教材(整合教材)。备教法设计,抓重点难点(根据生情、班情、师情),优化学习方法,合理分配好作业的量与质。提倡教案形式多样化,可写,可打印,上课教师在教案上圈点批注。注重反思,记学生好的思维方法,记学生普遍存在的问题,记学生的困惑。
(2)
上课。
课堂教学是实施素质教育的主渠道,所有任课教师都必须依据《新课程课堂教学评价标准》上好每一节课,转变教学方式,强化技能训练,培养学生的创新思维能力和时间能力,指导学生研究性、合作性、探究性学习,为学生自主发展提供时间和空间,创立崭新的课堂教学模式,形成自己独本文部分内容来源于网络,如有异议或侵权请联系及时删除!word版本下载可编辑!
特的教学风格。
(3)
作业。
加强作业、辅导、检测管理力度,避免大量重复性作业,向课堂40分钟要质量。教师要按作业的布置和批改的基本要求,认真布置和批改作业。把握好作业的质与量,引导学生完成探究性、实践性、操作性作业,注重多样化的、富于实效的作业检查或批改方式,并注意切实减轻学生过重的课业负担。批改作业时要注意:及时批改,及时反馈,及时讲评,认真纠错。
A、作业设置。除语文、数学、英语等学科外,其余学科课程均不设书面作业。教师布置作业要适量、难易适度,类型全面。
B、作业批改。所有作业的批改均实行有等级、有日期的评价制。使用统一的批改符,批改符和等级的书写要规范,学生作业要整洁、齐全、规范。
4.听课。认真组织开展常规听评课活动,加大力度听推门课。分管领导要加强班级随机听课,注重指导实效。每学期,教导主任至少听评课30节,组长听评课25节,教师之间听评课20节。
5.做好微型课赛工作。进一步加强校本培训,创新培训机制,促进教师专业成长,抓好微型课,以课促研,以研促教。在全校范围内展开,45岁以下的教师必须参加学校微型本文部分内容来源于网络,如有异议或侵权请联系及时删除!word版本下载可编辑!
篇二:中心小学学校工作计划
2019年小学学校工作计划表
工作能否顺利的进行,关乎需要制定一份良好的工作计划,下面的是2019年小学学校工作计划表,希望可以给你带来帮助
2019年小学学校工作计划表
一、指导思想
在教育局领导下,以全新的理念和视角理性审视现实,以提升教师专业化发展为抓手,深化改革,内涵发展,继续创建书香校园,全神贯注抓质量,科研兴校,育人为本,素质优先,全面建设和谐校园,为办成人民满意的学校而努力奋斗。
二、主要目标
1、在全校范围内努力营造一个民主、宽松、和谐的学习、工作氛围,形成一个行政班子做到勤政、廉政、团结、务实,充分尊重教师;教师热爱学生,教书育人;学生全面发展的良好格局。
2、继续强化科学、规范管理,杜绝“三乱”,确保质量稳步提升,办学生喜欢、家长信任、社会认可、人民满意的学校。
3、切实加强德育工作的针对性、实效性和主动性。坚持以学生发展为本的思想,面向全体学生,扎实抓好学生行为习惯的养成教育,为学生的全面发展和终身发展奠定基础。
4、积极实施新课程标准,以信息化带动学校教育现代化,实现在信息
(本文转自实用工作文档频道)化基础上各项教育要素的有机整合,强化校本教研,促进学生和老师在学习方式、教学方式上的变化,培养学生的创新和实践能力,逐步建立能促进学生发展和改进教学的评价体系,完善细化绩效量化考核办法。
5、以教书育人、服务育人、环境育人为重点,加强师德教育,提高我们爱岗敬业、为人师表等师德素质,营造良好的育人环境,运用信息的育人方法培育学生。
6、以骨干教师为主导,开展集体备课研讨活动,提高备课质量,培养一批思想过硬、业务精良的学科带头人。
7、加强学校安全防范工作,做到安全工作警钟常鸣,让学生在安
全、健康、和谐的环境下茁壮成长。
三、总体设想
(一)实施四项务实策略
1、塑造健全人格,开发多元潜能。提升学生在校的质量,让校园生活充满思想、情感和智慧。以宽松的教育氛围让每类学生的潜能得以开发,个性得到张扬。倡导体现人文精神和时代特色的研究性学习,通过学习方式的转变促进学生的全面发展,尊重学生独特个性和生活背景。
2、提倡教师品位,分层实施培养。实施分层培育,从合格教师,到教学能手,教坛新秀,学科带头人,再上升到学者型教师,创设条件,逐层上攀。
3、深化课堂教学,认知与情感统一。把情感、态度、价值观这三个要素作为课程目标的重要组成部分,有机地渗透到课堂教学中。
4、继续推进有效教学,构建有效课堂实验。
(二)加强四方面建设
1、领导与管理文化。重视“学校管理方式”的确立和学习型组织的建设,树立“管理即服务”的观念。
2、教师与教学文化。倡导讲大气,讲品位,讲合作;弘扬人文精神,合作精神,创新精神,教师尊重理解学生,即注重科学教育,更注重人文教育。
3、学生与班级文化。以“文化”为切入口,德育为核心,通过环境、信息、课程,以活动为载体建设高品位的班级文化。
4、校园与环境文化。以文化品位,现代信息,人文精神为理念,着眼于环境文化氛围对学生的熏陶和感染,将现代文明气息与国学传统文化底蕴有机渗透,让学生时时处处都感受着学校文化的魅力,促进学生良好的思想道德修养的形成。
2019年小学学校工作计划表
一、指导思想
本学年,我校继续以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻党的xx大和省、市相关精神,全面落实科学发展观,坚持
“以人为本,一切为了学生发展”的办学理念,围绕教育发展“十大工程”,全面推进素质教育,稳步提升教学质量,推动学校全面发展,逐步实现“高质量、有特色、创一流的示范校”办学目标。
二、工作要点
1.加强队伍素质提高工程建设。一是抓师德建设,建立教师职业道德考核、奖惩机制,制订《顺昌县实验小学奖励性绩效工资考核分配实施细则》;二是抓教师政治学习与师德教育活动,提高教师思想素质;三是抓教师培训,全面提高教师综合素质。
2.加强校园文化建设工程建设。营造良好的校园文化环境氛围,搭建扎实有效的校园文化平台,注重校园文化制度建设,开展丰富多彩的校园文化活动。
3.加强教学质量提高工程建设。按照“管理科学、教学有序、学习主动、生动活泼”的要求,着力抓好“细节、过程、规范、态度、创新”五个环节工作,健全完善教学质量评价机制和监控体系,使学校教研制度化和管理规范化,教师教学方法科学化与教学过程优质化,学生学习行为自觉化及学习效果高效化,全面提高教育教学质量。
4.加强校园阳光体育工程建设。通过不断加强体育硬件和软件建设,开展多种形式的体育活动,组织“阳光体育”活动,举办第三xx届校运会,促进学生体质健康水平的提高,全面推进素质教育。
5.加强教育信息化工程建设。一是完善学校信息技术硬件设施设备,筹建六间多媒体教室,加强设备维护和管理;二是加强教育信息化队伍建设;三是规范信息技术课程管理;四是加强学科与信息技术整合,逐步建立教育教学共享资源体系。
三、工作措施
1.重视班子建设,增强领导班子的战斗力。抓好班子成员理论和专业知识学习,完善学习制度,全面提升班子队伍政治理论工作水平。
2.创新工作方式,拓宽工作思路。实行班子挂年段制度,经常下年段深入教师中沟通思想,及时解决教师中苗头性、倾向性问题,有针对性地做好教师的思想政治工作。
3.加强班子民主建设。坚决贯彻执行民主集中原则,实行议事制
度、汇报请示制度、重大问题集体决策,提高领导决策水平和办事效率,进一步优化齐心协力、顾全大局的良好工作局面。
4.抓好师资建设,打造可持续发展的教师队伍。继续加强师德教育,规范教师行为。认真实施《中小学教师职业道德规范》《教师法》《福建省教育系统十条禁令》等法律法规。与教师签定《师德师风建设责任书》,开展形式多样的师德教育活动。制订《顺昌县实验小学奖励性绩效工资考核分配实施细则》,完善奖惩机制。深入推进我校师德建设,力求我校师德师风建设取得成效。
5.继续完善青年教师的培养机制,推进名师工程,积极为青年教师的成长搭建展示平台。开展教学比武、开放周等活动,不断完善“教坛新秀、教学能手、学科带头人”的教学评价体系。进一步拓宽师徒结对和青年教师跟踪培养途径,促进青年教师快速成长。
2019年小学学校工作计划表
一、指导思想
以科学发展观为指导,围绕县教体局“解放思想,求真务实,开拓创新,狠抓落实”的工作目标,坚持育人为本,以改革创新为动力,以课程为核心,全面推进素质教育,以少儿越文化为依托,创新地域文化特色,凝练“七彩湖小,和谐鉴畔”的特色内涵,促进湖塘教育全面协调可持续发展。
二、工作目标和要求
做强素质教育,引领学生综合发展;注重管理规范,关注细节夯实基础;力推课程执行,措施有力全员参与;彰显学科高地,聚焦问题有效突破;主打特色品牌,做精做强辐射引领。
三、工作要求和内容
(一)队伍建设:责任、热情、奉献。
1、干部队伍——高境界、有责任、善管理
(1)认真学习《绍兴县“十二五”教育改革和发展规划》和县教育工作会议精神,认清教育形势,明确工作方向。
(2)认真完成各处室责任区工作,工作中做到想法有理念,操作有抓手,有载体,行动有成效。
(3)围绕课程核心,开足、开齐、开好各门课程,加强对课程的研究、实施、反馈。
(4)认真、及时总结各项教育教学工作,善于反思和总结,全力培养湖塘自己的名师。
(5)加强与教职员工沟通,及时了解学校现状,妥善解决教职工面临的实际问题,不推诿,不敷衍塞责。
2、党员、骨干队伍——高觉悟、有能力、善合作
(1)认真学习规划纲要,主动学习与实践,积累经验,形成特色。能积极融入教师团队,与教师沟通和分享。在教师群体中积极发挥先锋模范作用,示范引领作用。
(2)配合学校各处室行政人员,围绕课程建设核心,带领团队,认真完成相关工作。
(3)认真学习岗位职责,积极主动开展工作,学会系统思考,统筹安排,在实践中反思和成长。
(4)积极开展备课组建设,带团带队开展研究。积极开展结对活动,实行资源共享,在互帮互学中与教师共同成长。
(5)积极参与校内外志愿者工作,主动承担各项任务。
3、教师队伍——有爱心、能研究、出成绩
(1)树立职业理想,积极进取,善于研究,以良好的精神状态投入工作。根据学校发展规划,制定自身发展规划。教师必须有爱与责任的职业精神,敬业爱生,为人师表,有教无类,关爱每一个学生。爱与责任比知识更重要,热情比能力更重要。
(2)按标准认真做好教育教学常规工作,善于积累,把想到的说出来,把说到的做出来,把做到的写出来,做一个有思想的实践者,要以教育质量实绩论英雄。
(3)积极参加校内外各级各类教育教学活动和比赛,在活动中提高,以赛促教,在比赛中成熟,每位教师每学年有一篇论文县级以上获奖或发表,指导二位以上学生县级以上获奖或文章发表。
(4)不断提升少先队辅导员意识和班主任工作能力,有效组织班队活动,注重班队教育和学科教学的有机整合。
(5)积极参与局“双百双千”骨干培训和教师全员培训工程,要树立当好一个班主任、教好一、二门学科、带好一个社团的教师基本工作要求,特别是作为对青年教师的基本职责任务。
(二)
学校管理:制度、民主、特色
(1)推行全心全意依靠教职工思想,开展基于“民主、共享”的管理模式,引导教师知情、明理、参与、支持学校管理。
(2)在保留学校已有处室管理的基础上,实行扁平化管理,发挥学部的作用。并以课程研究和开发实施作为各部门体现服务和整合的纽带,减少中间环节,使教师全面参与学校的决策与管理。
(3)充分发挥教代会的管理和监督作用,召开教师大会或教代会,对学校发展规划、岗位责任制进行充分讨论,形成办学共识。
(4)加强优质名校创建力度,努力实现以质量为核心,以多出英才为标志,以全面发展为方向,以优质轻负教学为基础,突出尖子特长和英才学生的培养。
(5)加强学生行为规范研究,开展小事德育活动。
(6)以教师职务聘任“岗位设置”为契机,制定切实可行的执行方案,公开透明完成学校人事岗位设置工作。
(三)课程建设:思想、行动、合作
1、优化课程执行——转观念,树意识,重执行
(1)学习学校课程规划,有效开展国家、地方、校本三类课程整合,切实落实各年级课程。做强特色项目,力争成为特色示范学校。
(2)严格执行市县课程计划,做到专课专任,加强社会实践学科、探究学科教学,夯实教学常规。在教科室的组织下,发挥行政和学科骨干教师的指导、引领作用,加强对有效教学的研究,消灭不合格课。
(3)开展基础型校本课程的研究,重视综合活动课程的落实,围绕学校办学特色,加强备课组有效活动以保障课程的有效执行。重点做好以下“六大”校本课程:
2019年小学学校工作计划表
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