下面是小编为大家整理的“四史”学习教育活动方案（精选文档）,供大家参考。
“四史”学习教育活动方案
为贯彻落实市委关于推动全市党员、干部学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史（以下简称“四史”）的工作部署，推动书院镇各级党组织和全体党员、干部紧扣学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这条主线，坚持理论与实践、历史与现实有机贯通，把“四史”学习教育与探索建立“不忘初心、牢记使命”长效机制结合起来，与庆祝建党100周年结合起来，与庆祝浦东开发开放30周年结合起来，从学习“四史”中加深对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解，加深对党的初心使命的感悟，加深对浦东勇当标杆、敢为闯将使命责任的认识，从历史中找答案，从现实中找参照，做到不忘历史、不忘初心，知史爱党、知史爱国，永葆坚定信念，永葆奋斗精神，永葆为民情怀，永葆担当本色，全力推进“五大倍增行动”，坚持“四个书院”发展，努力夺取疫情防控和实现经济社会发展目标双胜利，奋力谱写书院发展的新篇章。现就书院镇开展“四史”学习教育提出如下实施方案。
一、明确学习教育内容
（一）学习习近平总书记重要论述。组织引导党员、干部把学习“四史”同学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学习《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》，学习习近平总书记重要讲话中有关“四史”的重要论述结合起来，不断深化对不忘初心、牢记使命的认识和理解。
（二）学习“四史”有关著作。组织全镇党员、干部认真学习《中国共产党历史》第一卷和第二卷、《中国共产党的九十年》《中华人民共和国简史（1949－2019）》《新中国70年》等著作。用好《浦东史诗》《浦东简史》《史海钩沉信念永恒——浦东党史档案集萃》等本土特色学习资料，形成必读和选读两张书目清单，在全镇党员、干部中开展学史读书活动。
（三）学习宣传“四史”故事。向全镇党员、干部和群众宣传介绍上海的党史故事、领袖故事、英雄故事等，宣传介绍具有书院特点的历史故事和典型人物，特别是聚焦烙有书院发展史印记的地方民俗、乡愁、镇志等。
二、精心组织学习教育
（四）开展专题学习。要把“四史”作为党委理论学习中心组学习和党支部主题党日的必选内容，贯穿于全年组织生活始终，做到抓在经常、融入日常。紧密结合上海、浦东、书院丰富的红色资源和改革开放新实践，在重要节点有重点、有针对性地组织专题学习，持续推动全镇上下掀起学习“四史”的高潮。结合庆祝浦东开发开放30周年，重点组织学习上海及浦东改革发展的奋斗历程，感悟勇当排头兵、先行者的责任、勇气和担当；
结合上海世博会举办10周年，重点组织学习“人民城市人民建，人民城市为人民”的城市发展理念，回顾党领导人民治理和发展城市的实践历程；
结合“七一”党的生日，重点组织开展学习党史活动，开展主题党日、重温入党誓词、书记上党课等政治仪式教育，以及红色文化纪念场馆寻访活动等；
结合“十一”国庆节，重点组织开展学习新中国史活动，回顾党领导人民开展社会主义建设的艰辛历程和取得的伟大成就；
结合全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标，重点组织开展学习改革开放史活动。
（五）开展集中培训。结合贯彻落实《2019－2023年全国党员教育培训工作规划》有关要求，把“四史”学习教育作为全镇党员、干部日常教育培训的重要内容，特别是加大对年轻党员和新入党党员的培训力度。组织党支部书记开展“四史”集中培训，基层党支部书记和委员全年参加“四史”集中培训和集体学习时间不少于16学时，党员全年参加集中培训和集体学习时间一般不少于8学时。
（六）用好丰富资源。鼓励基层党组织开展红色寻访活动，让党员、干部到革命遗址遗迹、纪念场馆等实地学习了解相关历史，现场体验感悟背后蕴藏的革命传统和革命精神。用好“上海红色路线”，发挥中共一大、二大会址和四大纪念馆等革命遗址遗迹、纪念场馆等红色资源优势开展学习教育。用好张闻天故居、高桥烈士陵园、红色泥城主题教育馆、内史第、李雪舟故居、书院烈士纪念碑、书院党群服务中心等区镇内红色学习教育基地。用好浦东开发陈列馆、浦东展览馆、浦东“不忘初心、牢记使命”主题教育馆、滨江东岸党建服务带、临港展览馆、电机学院校史馆等资源，通过一件件实物、一座座建筑、一个个故事，让“四史”学习教育更生动、更深入。
（七）创新学习方式方法。充分发挥党群服务阵地作用，用好“学习强国”“浦东发布”“浦东i党建”等平台，采用微视频、微场景、微图册等形式，组织引导广大党员、干部采用线上线下相结合的方式学习“四史”，确保每人每年网上学习不低于10学时。充分发挥社区党校等优势，采用统一主题、集中备课、预约宣讲等方式，灵活运用电影党课、实景党课等形式，开展“党课开讲啦”“写党课、讲党课、听党课、评党课”等活动，开发精品党课。积极参与浦东开发开放30周年主题展、“四史”知识竞赛、诗词会等活动，提高学习教育实效。
（八）分类开展学习教育。加强对基层党组织的分类指导，精准对接不同领域、不同群体的基层党组织和党员实际需求，提供精准的个性化工作指导，增强“四史”学习教育的针对性、有效性。镇领导班子和领导干部要带好头、作示范，把自己摆进去，坚持自学与集中学习、集中培训与在线学习、讲专题党课与交流学习体会相结合，采取理论学习中心组学习、举办读书班、参加双重组织生活等形式，围绕“四史”列出若干专题进行研讨交流，学出历史思维、学出忠诚担当、学出人民立场。基层党组织和普通党员、干部要以党支部为基本单位，把“四史”学习教育融入“三会一课”和主题党日等组织生活之中，纳入日常学习教育。对青少年群体，要采取喜闻乐见的形式，把“四史”学习教育和德育课、思政课结合起来。对广大群众，要利用线上线下并重的学习资源，采用丰富多彩、喜闻乐见的形式，开展“四史”学习教育，提高吸引力和感染力。
（九）加强学习教育宣传。充分运用主流媒体和新兴媒体，深入宣传“四史”学习教育，在全镇营造浓厚氛围。通过看红色书籍、听红色典故、议红色往事、唱红色歌曲等形式，以区域化党建为平台，以项目为引领，形成一批形式丰富多样、内容通俗易懂的宣传作品和文艺作品。及时反映书院学习教育进展情况和实际成效，激发全镇党员、干部学好用好“四史”的热情，不断掀起高潮、热潮。
（十）切实推动问题解决。坚持把“改”字贯穿始终，奔着问题去、盯着问题改，在学习教育中发现问题，在理论联系实际中寻找解决问题的办法和措施，把学习教育成果转化为解决问题的具体行动。要在结合上做足文章，把学“四史”与推动中心工作紧密结合起来，紧紧围绕上级部署、基层实践和群众期盼，聚焦违背初心使命的突出问题，聚焦疫情防控和经济社会发展中的突出问题，聚焦群众最直接最关心最现实的利益问题，聚焦主题教育期间确定的需要持续整改的重点问题，系统梳理、认真检视、持续推进一批既重要又突出问题的解决，以问题解决的实际成效取信于民。
三、加强组织领导
（十一）落实主体责任。镇党委带头开展好“四史”学习教育，带头安排好专题学习，为全镇的学习教育作好示范。各党支部要结合实际，对“四史”学习教育作出具体安排，确保组织到位、措施到位、落实到位。各党支部书记要承担起主体责任，亲自审定工作方案，亲自部署重要任务，层层传导压力，从严从实抓好学习。
（十二）加强督促检查。要把“四史”学习教育开展情况作为年度基层党建工作述职评议考核的重要内容，纳入领导班子和领导干部年度考核、党建工作责任制检查的内容。要采用听取汇报、走访调研、明察暗访、现场观摩、随机抽查、专项督查、参加学习讨论、列席专题组织生活会等方式，加强对各党支部的工作指导和督促检查，及时发现和解决苗头性、倾向性问题，确保学习教育健康有序推进。
（十三）务求取得实效。要坚决反对形式主义、官僚主义，对在学习教育中可能出现的问题，要提前预判、有效防范。要围绕中心、服务大局，把“四史”学习教育同落实当前疫情防控和经济社会发展各项任务结合起来，同抓好本单位的重点工作结合起来，找准结合点、发力点，攻坚克难、真抓实干、善作善成，防止学归学、说归说、做归做，避免“两张皮”。
“四史”学习教育活动方案
根据XX市委和XX厅党委《关于开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育的实施方案》，XX局党委结合本单位具体实际，推动全局全体党员干警学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史（以下简称“四史”），决定从5月28日起至今年年底，在全局深入开展“四史”学习教育活动，特制定本实施方案。
一、重大意义
今年是中国共产党成立100周年。开展“四史”教育，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略、动员全党全国人民满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而做出的重大决策，对于总结历史经验、认识历史规律、传承红色基因、牢记初心使命、统一思想行动，在新的历史起点上夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利具有重大和深远的意义。XX机关开展“四史”教育,是强化理论武装，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”的迫切需要；
是践行习总书记训词精神，强化现实斗争，维护社会稳定，更加有力服务中央的迫切需要，对于教育引导广大干警坚定理想信念，锐意进取，攻坚克难，以优异成绩迎接建党100周年具有特殊重要的意义。
二、目标任务
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕学懂弄通做实党的创新理论，通过学习教育，引导广大干警深刻认识中国共产党为国家和民族作出的伟大贡献，深刻感悟中国共产党始终不渝为人民的初心宗旨，不断增进对中国共产党领导和中国特色社会主义的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，始终保持同中国共产党同心同德、团结奋斗的政治本色；
通过学习教育，深刻领会中国共产党推进马克思主义中国化形成的重大理论成果，传承中国共产党在长期奋斗中铸就的伟大精神，提高研究谋划工作的政治站位、理论站位、时代站位，提高工作本领，勇于担当作为，更好地为实现伟大复兴的中国梦贡献力量。
三、学习内容
以学思践悟习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，组织干警认真学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，学习习近平总书记重要讲话中有关“四史”的重要论述，习近平《论中国共产党历史》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》，《中国共产党简史》《中华人民共和国简史（1949-2019）》《新中国70年》等内容，引导干警发扬党的优良学风，把学习“四史”同学习马克思主义基本原理贯通起来，同新时代进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的丰富实践联系起来，学以致用，学用结合。
三、主要措施
(一)加强宣传动员。利用好政工公众号、微信、电子屏等，积极宣传中央、省委、市委决策部署和工作要求，让党员、干部深刻领会“四史”学习的重要意义、目标任务、基本要求等，把握主线、聚焦重点、结合工作，高标准、高质量参加“四史”学习教育活动，确保“四史”学习教育学得全面、深入。
（二）开展专题宣讲。邀请党史方面专家、学者开展“四史”专题宣讲，深化干部职工对中国共产党为国家和民族作出的伟大贡献、始终不渝为人民的初心宗旨、推进马克思主义中国化形成的重大理论成果、在长期奋斗中铸就的伟大精神的理解把握。
（三）抓实主题宣传。组织收听收看庆祝中国共产党成立100周年大会直播，学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神，召开庆祝中国共产党成立100周年座谈会。组织党员、干部积极参加“庆祝中国共产党成立100周年”网上宣传教育活动，组织开展“我的入党故事”征文及演讲活动。
（四）讲好专题党课。“七一”前后，党委书记带头讲一次专题党课，各支部书记在本支部讲专题党课。
（五）组织现场教学。依托我省爱国主义基地、革命遗址遗迹、纪念场馆等教育阵地，开展致敬革命先烈、学习先烈精神活动，传承红色基因，弘扬红色文化，激发红色能量。
（六）强化榜样引领。开展“两优一先”评选，周密组织好“七一”先进表彰活动；
开展优秀共产党员先进事迹报告会，激励干警向先进典型学习，争做先锋模范。
（七）深化主题党日。各个党支部要结合实际工作和支部特色，围绕“四史”学习教育内容开展主题党日活动。通过主题党日活动，强化党组织政治功能，使“四史”教育贯穿党支部全年组织生活始终，进一步提高站位、锤炼党性、深化教育。
（八）回应群众关切。组织干警深入基层了解群众所思、所想、所需，立足本职工作，积极回应基层和群众关切，积极开展“我为群众办实事、办好事”活动，展示新时代共产党人的良好风貌。
四、组织领导
（一）落实主体责任。各支部要充分认识开展“四史”学习教育的重大意义，按照局党委统一部署，把“四史”学习教育作为一项重要政治任务抓好抓实，切实履行主体责任，紧密结合实际，对开展“四史”学习教育作出具体安排，确保组织到位、措施到位、落实到位。
（二）抓好统筹推进。各级领导班子、领导干部首先要抓好自身的教育，作出表率，防止只抓下级、不抓自身。机关党委要加强工作指导，把开展“四史”学习教育纳入党员教育培训工作规划，在干警日常教育管理中抓细抓实。宣传部门要加强宣传引导，及时发现的典型案例，总结好的经验和做法，挖掘亮点、特点，广泛开展宣传报道，营造良好的“四史”学习教育氛围。其他各部门要各司其职、各负其责，努力形成分工协作、密切配合的工作格局。
（三）强化督促指导。局党委将通过走访调研、听取汇报、现场观摩、参加学习讨论、参加双重组织生活等方式，深入了解“四史”学习教育开展情况和实际效果，及时发现和解决苗头性、倾向性问题，防止形式主义、走过场，确保学习教育取得实效。
“四史”学习教育活动方案
为迎接中国共产党成立100周年，深化巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，根据*_**《关于在市直教育系统开展“四史”学习教育的通知》（济教发〔2021〕3号）的精神，决定在我校广泛开展“四史”学习教育，特制订本方案：
一、指导思想
学习教育要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九届五中全会精神，以中国共产党党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史为主要学习内容，坚持读原著、学原文、悟原理，引导党员干部加强“四史”、《党章》等知识学习，开展对党忠诚教育。引导我校党员干部从学习“四史”中加深对党的初心使命的理解感悟，始终铭记历史、爱党爱国，永葆坚定信念、奋斗精神，永葆为民情怀、担当本色，为推动我校高质量发展提供坚强保障。
二、主要内容
（一）学习习近平新时代中国特色社会主义思想。认真学习《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》、《习近平谈治国理政》第一卷、第二卷、第三卷，学习习近平总书记关于学习“四史”和视察山东、视察济宁的重要论述等内容。
（二）学习“四史”有关著作。在党员干部中开展学史读书活动。必修书目：《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》、《中国共产党历史》第一卷和第二卷、《中国共产党的九十年》、《中华人民共和国简史（1949-2019）》、《新中国70年》、《当代中国改革开放史》（上、下卷）、《社会主义发展史》、《改革开放40年：历程与经验》、《中共党史百人百事（第2版）》。
选修书目：《中国共产党创立之路》、《伟大的开端》、《中国共产党历史图志》、《信仰的力量——中国共产党人的初心》、《以史为鉴可知兴替——学习与研究中国共产党两个《历史决议》》、《初心的传承——中国共产党人的家风》、《细节的力量——新中国的伟大实践》、《世界社会主义500年》等著作。积极向党员干部推荐赠送“四史”书籍。
（三）学习宣传“四史”故事。通过多种形式加强“四史”故事的挖掘及宣传教育，引导党员干部结合本地特色、典型人物、地方民俗等，讲好济宁故事、本地故事、学校故事。
三、教育形式
通过“读、展、讲”等形式，广泛开展“四史”学习教育。
（一）读“四史”原著
1．理论学习中心组学习示范带头。把“四史”知识纳入党委理论学习中心组学习重要内容，坚持集中学习和个人自学相结合，认真开展学习研讨，深化对“四史”的认识。党委理论学习中心组全年开展“四史”专题学习研讨4次，《党章》学习研讨2次，“七一”前夕至少开展2次。
2．开展主题党日活动。“七一”前夕各支部开展1次参观红色教育基地1次、观看红色电影1次、“讲红色故事”党日活动1次、合唱团唱红色歌曲两首、讲师团讲党史4次、学习“党史”征文活动1次、党员学习交流1次。
3．开展“做悦读党员、建书香校园”活动。通过在办公区设置党员悦读区、推荐赠送“四史”书目、开展读书沙龙等形式，强化党员干部学习教育。党员干部全年至少阅读1本“四史”书籍。
（二）展“四史”历程
4．组织“四史”图片展览。6月底前，我校举办庆祝建党100周年“四史”知识图片展。加强党性教育，提升党性修养。
5．参观党性教育基地。组织党员干部党党性教育基地参观学习1次，开展对党忠诚教育。清明节前，开展红色寻访活动，组织党员干部到革命遗址遗迹、纪念场馆等实地学习了解相关历史，现场体验感悟背后蕴藏的革命传统精神，让“四史”学习教育更生动、更深入。
6．组织教育培训。把“四史”学习教育纳入党员教育培训内容，适时举办大讲堂、各类培训班，邀请专家学者讲授“四史”知识，通过专家学者的视角，向广大党员干部展现“四史”历程。
（三）讲“四史”故事
7．讲好“四史”故事。组织党员干部围绕“四史”知识，读原著、学原文、悟原理，3月底，开展讲“四史”故事比赛，***党组推荐参赛选手，参加5***党组组织复赛和决赛。
8．讲好“四史”党课。党委班子成员通过做专题报告、讲党课等形式，到所在支部讲授“四史”知识。结合“三会一课”等内容，组织党员干部以“四史”为主题，广泛开展“我来讲党课”活动，各党支部全年组织开展2次讲党课活动。
四、有关要求
（一）加强组织领导，确保责任落实。我校党委把开展“四史”学习教育作为本年度党员学习教育和落实意识形态工作责任的重要内容，作出安排，推动落实。领导干部带头学，加强所在工作指导。各支部要结合各自工作实际，创新活动载体，积极安排好学习活动，组织党员干部深入学、广泛学，确保学习教育广泛参与，学深悟透、入脑入心。***党组党建督查、检查中取得好评。学习“四史”成效纳入党委书记、支部书记抓党建述职评议。
（二）强化学用结合，提升学习实效。要把“四史”学习教育与学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届五中全会精神结合起来，推动习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心。要与进一步落实党建各项工作任务、推动学习“四史”工作与“一校一品”党建品牌创建结合起来，推动教育重点工作任务落实结合起来，推进新时代党的建设创新发展。要在读原著学历史的过程中，汲取前进力量和精神源泉。
（三）加强总结宣传，营造浓厚氛围。要用好网站、宣传栏、微信等宣传阵地，加强对开展“四史”学习教育的宣传。广大党员干部要用好“学习强国”“灯塔－党建在线”等学习平台广泛学习，把握“四史”的思想精髓。学***的相关媒体资源（包括网站、济宁微教育微信公众号），及时总结宣传。
推荐访问:活动方案 学习 教育 “四史”学习教育活动方案 四史教育推进方案